Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Уровень материально-технического обеспечения образовательной деятельности

МКОШИ п. Эвенск размещается в здании общей площадью 2551,4 м² на 300 посадочных мест. Капитальный ремонт здания и переоснащение учебных кабинетов в соответствии с современными требованиями не проводился. По части наглядных и демонстрационных пособий и обеспечения медиаппаратурой были произведены в 2017-2018 г. Площадь на одного обучаемого в школе составляет 8,5 кв.м.

МКОШИ п.Эвенск оборудовано всем необходимым для успешного образовательного процесса.

В наличии имеется:

22 учебных аудитории,в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, (19 учебных классов, 2 класса трудового обучения и спортзал) укомплектованных всем необходимым для успешного образовательного процесса.

Книжный фонд школьной библиотеки постоянно пополняется учебной и художественной литературой.

Классы оснащены современной техникой (ноутбуки, проекторы, интерактивные доски, электронные образовательные материалы) позволяющей разнообразить учебный процесс.

В школе работает своя столовая, учащиеся питаются в три смены.

Все аудитории оборудованы системой противопожарной безопасности, огнетушителями, видеокамерами.

Оборудованные учебные кабинеты

Наличие оборудованных учебных кабинетов

В настоящее время для организации образовательной деятельности школа располагает:

22 учебными кабинетами, в том числе:

Начальная школа – 7

Универсальные (предметные) кабинеты- 16 (математики -2, русский язык и литература 3 иностранный язык-1, история и обществознание -1, география-1, трудового обучения 2, коррекционные классы-2, кабинет информатики 1)

Специализированные кабинеты с лаборантскими – 2 (химия, физика)

Спортзал-1

Спорт площадка -2

Актовый зал-1

Библиотека-1

Медицинский кабинет-1

Так же имеются:

Кабинет педагога-психолога-1

Кабинет логопеда-1

Оборудование учебных кабинетов включает:

1. Рабочее место преподавателя:

1.1. Компьютер (стационарный персональный компьютер, моноблок, или ноутбук) с предустановленным системным и прикладным программным обеспечением общего назначения без доступа к локальным сетевым ресурсам и ресурсам сети Интернет.

1.2. Видеопроекционное оборудование.

1.3. Интерактивная доска или проекционный экран.

1.4. Мебель (стол, стул)

2. Рабочие места для обучающихся из расчета численности класса 25-30 человек или группы (столы ученические, стулья).

3. Учебное оборудование в соответствии с назначением кабинета.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплин в соответствии с назначением кабинета.

Обучающиеся начального общего образования обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, выделенных в отдельный блок. Для обучающихся основного общего и среднего общего образования процесс обучения организован по классно-кабинетной системе.

Объекты для проведения практических занятий

Назначение	площадь	использование
Кабинет физики	66,51	Проведение лабораторных работ, практикумов, экспериментов
Кабинеты информатики	66,38	Проведение практических работ
кабинет технологии (мальчики) (слесарная и столярнаямастерская)	81,50	Проведение практических занятий при работе с металлом и деревом
Кабинет технологии (девочки)	48,38	Проведение практических занятий по технологии и дизайну

Библиотека

Школьная библиотека

Библиотека расположена на 2 этаже, имеет собственное помещение, читальный зал совмещён с абонементом. Имеется книгохранилище учебного фонда, расположенное в отдельном помещении. В библиотеке функционирует 10 посадочных мест. Общая площадь абонемента составляет 51,4 кв. м.

Основная цель библиотеки – формирование и удовлетворение потребностей, учащихся и педагогов в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании; приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре; пропаганда ценности чтения и книги; содействие интеграции детей в социокультурную среду общества.

В настоящее время ведутся работы по приобретению компьютера и подключения в сеть Интернет.

В целях профилактики учебного фонда постоянно проводятся беседы с читателями на абонементе, библиотечные уроки, рейды по сохранности учебников.

Положение о порядке выдачи и сохранности учебного фонда (скачать) (посмотреть)

Положение о формировании библиотечного фонда школьной библиотеки МКОШИ п. Эвенск (скачать) (посмотреть)

Правила пользования школьной библиотекой (МКОШИ п. Эвенск) (скачать) (посмотреть)

Положение о библиотеке образовательного учреждения (МКОШИ п. Эвенск) (скачать) (посмотреть)

Порядок выбора учебников, учебных пособий в МКОШИ п. Эвенск (скачать) (посмотреть)

Объекты спорта

Объекты физической культуры и спорта:

№	Наименование	Количество
1	Стадион с футбольным полем	1
2	Спортивная площадка	1
3	Спортивный зал	1
4	Тренажерный зал	1

Спортивный зал оборудован раздевалками для мальчиков и девочек. Спортивные залы укомплектованы оборудованием: шведскими стенками, гимнастическими лавками, гимнастическим бревном, гимнастическими матами, подкидным гимнастическим мостиком, дисками, штангой, турниками, стойкой для прыжков в высоту, тренажерами, гимнастическими канатами, волейбольными сетками, теннисными столами, футбольными воротами, футбольными, волейбольными и баскетбольными мячами.

Вывод: уровень материально-технического обеспечения школы, укомплектованность кабинетов соответствует требованиям образовательного процесса. Приобретается по мере поступления финансирования школьная мебель, оргтехника, спортивный инвентарь.

порядок пользования лечебно - оздоровительной инфраструктурой, объекатми культуры и спорта в МБОШИ п. Эвенск (скачать) (посмотреть)

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагогаи обучающихся для достижения поставленных целейобучения,воспитанияи развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
Тренажеры и спортивное оборудование.

Общая дидактическая роль средств обучения

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Наиболее эффективное воздействие на обучающихся оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания. Термином multimedia (что в пеpеводе с английского означает «многосpедность») опpеделяется инфоpмационная технология на основе пpогpаммно – аппаpатного комплекса, имеющего ядpо в виде компьютеpа со сpедствами подключения к нему аудио- и видеотехники. Мультимедиатехнология позволяет обеспечить пpи решении задач автоматизации интеллектуальной деятельности объединение возможностей ЭВМ с тpадиционными для нашего воспpиятия средствами пpедставления звуковой и видеоинфоpмации, для синтеза тpех стихий (звука, текста и гpафики, живого видео).

Принципы использования средств обучения

учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
сотворчество педагога и обучающегося
приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Развитие средств обучения в современной школе (средней общей и профессиональной) определяется общим развитием учебной техники. Появление интерактивных досок, компьютерной техники, новейших средств воспроизведения цифровых носителей, развитие сети Интернет в образовательных учреждениях сильно изменило и требования к разработке средств обучения. Подключение в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» в 2006-2007 годах общеобразовательных учреждений к сети Интернет потребовало ускорить пополнение образовательных интернет – ресурсов и актуализировать весь арсенал средств обучения. Одной из задач современной дидактики является использование потенциала средств доставки и учебной техники в использовании средств обучения.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Порядок доступа педагогических работников к ИТ сетям и базам данных, учебным и методическим материалам... (скачать) (посмотреть)

Положение об информационной открытости в МКОШИ п. Эвенск (скачать) (посмотреть)

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Положение об организации образовательного процесса при сетевых формах реализации образовательных программ МКОШИ п. Эвенск (скачать) (посмотреть)

Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

При входе в здание школы имеется пандус.

Кнопка вызова сотрудника для предоставления услуги с сопровождением инвалида по территории школы расположена на входе.

Передвижение по школе маркировано сигнальными лентами.

Можно позвонить дежурному по телефону: 8(41348)22492

Для слепых имеются вывески со шрифтом Брайля.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не имеется.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Жилых помещений в интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не имеется